Intensive Arbeitsphasen prägten den zweiten pädagogischen Tag dieses Schuljahrs. Nachdem im September bereits die Grundlagen eines Leistungskonzepts für alle Standorte unserer Schule gelegt wurde, ging es im zweiten Teil der Lehrerinnen-Fortbildung darum, wie Leistungsbewertung unter den Bedingungen des Gemeinsamen Lernens gelingen kann. Begleitet wurde dieser Tag durch Dorthe Leschnikowski-Bordan vom Querenburg-Institut für Lehrerfortbildung.
